我的老师六年级作文合集5篇

我的老师六年级作文合集5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的我的老师六年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的老师六年级作文 篇1

  我的体育老师姓罗,我们都叫他罗老师,我的音乐老师也姓罗,所以我们也叫他罗老师。他高大魁梧,脸方方正正的,浓眉大眼,他有时候和蔼可亲的,有时候则会凶巴巴的,批评上课不认真的同学。但有一次,他不分青红皂白,批评了王裕斌。

  那一次,我们正在唱《同一首歌》的时候,罗老师揪出了三个人来,厉声问道:“讲什么呢?”李锐锋就给罗老师说明了情况。陈述完之后,罗老师一把扯下王裕斌的中队长标志,将其扔在了一边。

  王裕斌顿时泪流满面,罗老师严厉地说:“犯了错误,有什么好哭的呢?”王裕斌分辨说:“我又没讲话。”罗老师的眼里充满了不容分辩的眼神,对王裕斌说:“我亲眼看见你讲话的。”“我本来就没有讲话!”王裕斌反驳道。“呲牙咧嘴地干什么呢?”罗老师说,“讲话就讲话,反驳什么呢?”

  王裕斌心里想:我又没有讲话,干嘛硬说我讲话,我好心提醒他们别讲话,反让我和他们一起受罚,这未必太不公平了吧。他感到很委屈,毕竟,被人冤枉的滋味一点也不好受。

  曹凌晖对罗老师解释说:“王裕斌是没讲话。”“那我明明看见的呀。”罗老师说。李锐锋补充道:“王裕斌是提醒我们别讲话。”罗老师恍然大悟,说:“都怪你们,让我错怪了王裕斌。”说完,向王裕斌道了个歉,把中队长标志还给了王裕斌。

  在我们的眼里,罗老师还有点臭美,差不多每次上音乐课罗老师都会去镜子前面,露出自己洁白无暇的牙齿照一会儿。当然,我们也不知道罗老师这是要干嘛,就认为罗老师在臭美。

  这,就是我的音乐老师,一位敢于承认错误的人。

我的老师六年级作文 篇2

  我的数学老师,她和蔼可亲,她风趣幽默,她善解人意,她还有很强的责任心。我的数学老师到底是谁呢?她就是我们六(4)班敬爱的常晋芳老师。

  我们的常老师与众不同,做事不拘一格,身上散发着独特的魅力。

  第一,常老师非常不喜欢拖堂。记得有一次,常老师说我们把这节课的练习题全部做完、讲完就算是完成这堂课的任务了,“这道题,先设乙为X……”常老师的.话正说一半,下课铃便响了起来,可这堂课的练习题还有很多没有讲完呢,看来这节课必拖堂无疑了!然而,常老师放下手中的粉笔,停下口中尚未求出的方程式,喊道:“这节课就上到这儿,我们下节课再讲,下课!”我们听到后瞬间转忧为喜,欣喜若狂地飞奔出教室。

  第二,常老师批准我们带玩具。去年开学第一天,我刚来到这个新的班级,常老师向我们介绍新的班级、新的环境的同时宣布了一条消息:“咱们班可以带玩具!”话音未落,只听一声“啊”已从同学们的口中叫出来,常老师笑笑继续说:“只能带益智类的玩具哦,比如象棋、飞行棋之类的。”即使是这样,同学们兴奋的心情也是溢于言表。

  第三,常老师从不布置假期作业。第一个周末,最后一节课也下课了,老师们纷纷布置假期作业,我心想:常老师也会布置很多假期作业吧!科代表去向老师问作业,常老师走进教室对我们说:“这个星期没有作业,以后也不会有。”同学们仿佛不相信自己的耳朵似的惊讶地相互看着,后来常老师才将缘由告诉我们:假期的时候,不要写作业,要多出去外面走走,还能收获新的知识,一味的写作业只不过是在和课堂上做同样的事,还不如开阔视野,增长知识呢!听了常老师的话,同学们个个茅塞顿开。

  这就是我们的常老师——一个雷厉风行的老师,一个深明大义的老师,一个不被教条束缚的老师。她是我们最尊敬的人!

我的老师六年级作文 篇3

  教师像春雨,浇灌了我们那久旱的心田;教师像阳光,温暖了我们那冷冰冰的心;教师像蜡烛、像灯塔,照亮我们前行的路。我的老师很慈祥,总是耐心解答我们很多难题,我们都很敬佩他!

  老师像父母,关心我们、爱护我们。在我们前行的路上,总少不了老师的目光! 我们班级,有好多调皮的同学,他们不完成作业,还老和人打架,惹得老师您生气。

  记得那一天,我们班上的同学张若飞和李晓健打架,有些同学在一边看笑话,只有班干部去告诉了老师,您来了,同学们一拥而散! 我想:您一定会大发雷霆,因为大多数老师都会这样,而我,却想错了。

  您走过去,温和的说:“发生了什么事?那两国发生了世界大战,现在不是倡导和平吗?哪能硝烟弥漫?”我们都被您逗乐了。张若飞同学和李晓健同学却低下了头,这时,李晓健站了起来,说:“张若飞,对不起,我不该跟你打架的。”“我也有错,对不起……”他同学低着头说。“这就对了,大家团结、友爱,多好呀!”

  再以后,班上再没发生过“战争”,总是团结一致。 啊!老师,您的教导使我一生受益,你的话我永远记在心间。老师,过度的疲劳使您鬓间又多了几丝白发,皱纹又增添了……老师,您放心,我一定好好学习,不辜负您对我的期望。

  老师,我真心的对您说一声:“谢谢您!您辛苦了!”

我的老师六年级作文 篇4

  三尺讲台,三寸光阴,三千桃李

  十年树木,十载风雨,十万栋梁

  ——题记

  每一条小路都有它的起点,每一条江河都有它的源泉,每一座大厦都有它的根基,每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。

  岁月无痕,由近到远,人生有迹,点线相连。从童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦挂在天边,那是彩虹,那是生命的驿站,它穿越时空,追忆昨天,我们就会发现那彩虹之所以绚丽,那驿站之所以温暖,都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。

  你瞧,你个面带微笑,和蔼可亲,手中夹着一大叠书,正远远向班级走来开的中年人,便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学,看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师,严时如父,爱时似母。

  “老师,他手碰坏了;老师,她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里,这虽是小事,但老师总是事无巨细的,用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。

  多少次我因为挫折而要放弃,多少次他让我重燃信心重新开始。

  屈指数来,柔情滑落指尖,是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊,是磨难给了我们坚强,但这一切之中,有一种原料是根基,有一种色彩是底色,有一种力量是支撑,那就是老师的谆谆教导,传道授业解惑,老师就好似我们人生航路的领航灯,他使我们永不偏离航向。

  大爱无言,真爱无怨,是老师的辛勤奉献告诉我们,爱是春晖融雪,爱是雪中送炭,爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德,尽管无法替您分担劳苦,但您的付出和给予,将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。

  老师,我们爱您!

我的老师六年级作文 篇5

  我的老师有很多,但是我最喜欢的教了我三年的语文*老师,她长着高高的鼻梁,一对明亮的眼睛镶嵌在一个椭圆的脸上,她又是我们班的班主任。

  *老师平时对我们非常严格。如果上课的时候哪一个同学稍微不认真,就会被老师狠狠地批评一顿,我们都能专心志致地上课听讲。有一次,上课时,我发现了有两位同学在偷偷地讲话。我看见了*老师那双明亮的眼睛看着他们,毫不犹犹豫地请他们俩回答问题,他们俩一站起来,低着头,一声不吭。“台下啦啦响,台上发台瘟,*老师一发话。全班同学哈哈大笑,那两个同学羞愧万分,恨不得有个地洞钻下去,我想他们一定会认真上课了。*老师这样的批评,对每个同学都来了一次警告。”

  *老师不仅上课对我们严格,而且要教我们学做人。

  让得上一次,我们班非常吵的时候,突然,*老师走了过来,对我们和蔼可亲地说:“同学们,要养成一个好习惯,就能让我们长大时,一生受用,做一个好品质,从现在起就要,好才华,好习惯的人!这时,全班安静了下来,做端正,认真听课。我想原来养成一个好习惯是这么重要的。”

  *老师平时很关注同学们的品德教育的问题,只要在课后,老师都会及时结合一些事例,对同学们循循善诱,耐心地告诫,让我们各方面都不断进步,像芝麻开花一样一节更比另一节高。

  *老师是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的益友,每一节课总是认真引导我们理解与思考,让我们跨上骏马,在知识的海洋里,遨游。让我们积极学习,更上一层楼,承受着辛勤园丁的浇灌。

  老师,您用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,让我们茁壮成长,像一部永不生锈的播种机,不断地播下种子,又像照明灯照着我们前进,启迪我们走向成功。老师,谢谢您!

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THE END
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